ข่าวประชาสัมพันธ์ วาสนา ศรีปรัชญาอนันต์
“ทิศทางการเรียนรู้” ข้อเสนอสู่การเรียนในสังคมร่วมสมัย
คณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ มธ. เสนอแนวคิด "ทิศทางการเรียนรู้" เป็นแนวทางการจัดทำมาตรฐานการเรียนรู้แห่งชาติ แนะภาครัฐมอง "ตัวผู้เรียน" เป็นสำคัญ อ.ธรณชนก เอื้อไพโรจน์กิจ, ภญ.ดร.ฝน นิลเขต และ ดร.วาสนา ศรีปรัชญาอนันต์ คณะวิจัยจากคณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ได้วิจัยทบทวนมาตรฐานการศึกษาของไทยปี พ.ศ.2548 โดยมีสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) ให้การสนับสนุน เพื่อวิเคราะห์มาตรฐานการศึกษาในบริบทของไทยและต่างประเทศ รวมถึงพิจารณาปัจจัยที่ถูกมองข้าม